Chère lectrice, cher lecteur,
Le froid hivernal s’atténue, laissant place aux premiers redoux du printemps. La nature se réveille de son sommeil hivernal et prend un nouveau départ. Le moment est parfaitement choisi pour attaquer des projets, laisser libre cours à sa créativité et rebondir en profitant de ce regain de motivation.
Dans ce numéro du printemps, vous pourrez lire des articles captivants de l’univers fide :
- portraits des collaboratrices qui viennent de rejoindre le Secrétariat fide ;
- rapport sur l’optimisation de la procédure d’obtention du label fide ;
- nouveauté dans le shop fide ;
- informations sur les derniers ateliers de fide.
Nous vous souhaitons une excellente lecture et vous adressons nos meilleures salutations.
Votre équipe fide |
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Nouvelles collaboratrices au Secrétariat fide
Il y a quelques nouveaux visages dans notre Secrétariat à Berne. Nous avons le plaisir de vous proposer un petit portrait de nos deux nouvelles collaboratrices. Découvrez en quoi consiste leur travail, ce qui leur donne de l’énergie, quelle est leur plus belle expérience d’apprentissage d’une langue et ce qu’elles font pour avoir un bon équilibre entre vie professionnelle et vie privée. |
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Portrait d’Olena Lutoshkyna
Quelle est ta fonction chez fide et de quoi es-tu responsable ?
Depuis octobre, je travaille comme collaboratrice de l’Administration test fide et je suis responsable de l’établissement des passeports des langues. Je traite les fiches d’évaluation et les résultats du test, je vérifie et numérise les résultats et je saisis les données dans le système. Mon travail marque la dernière étape du processus global : une fois effectuées toutes les étapes de traitement précédentes, nous établissons les passeports des langues, nous les imprimons, puis nous les envoyons.
Quelle est à ce jour ta plus belle expérience d’apprentissage d’une langue ?
J’ai quitté l’Ukraine pour la Suisse et je suis encore en train d’apprendre l’allemand. C’est maintenant devenu ma principale activité pendant mes loisirs. J’ai vécu une expérience particulièrement belle peu de temps après mon arrivée en Suisse. Je travaillais dans un restaurant et ne comprenais pas encore très bien l’allemand. Un client m’a alors aidée au moment de l’addition et a fait preuve d’une grande patience lors de notre échange. De cette rencontre est née une amitié. Aujourd’hui, il est l’un de mes meilleurs amis ! Cette expérience m’a montré à quel point la langue peut unir.
Quelle petite habitude t’accompagne dans ton quotidien professionnel qui te permet de puiser de l’énergie ?
En fait, ma principale source d’énergie, je la trouve dans le travail lui-même. Quand je fais quelque chose qui me plaît, dans une atmosphère agréable et quand je me sens bien avec mes collègues, cela me donne énormément d’énergie. C’est aussi très motivant pour moi de voir le résultat de mon travail à la fin de la journée. Une petite habitude que j’ai prise est de jeter un coup d’œil, de temps en temps, sur une photo d’un lever du soleil ou d’une chute d’eau. Ces photos de la nature m’apaisent et me permettent de me ressourcer. Je peux ensuite me remettre au travail en étant pleinement concentrée, avec une énergie nouvelle.
Que fais-tu à côté du travail, également pour ton équilibre entre vie professionnelle et vie privée ?
À vrai dire, je n’ai pas complètement trouvé le parfait équilibre entre vie privée et vie professionnelle. Parfois un domaine pèse plus que l’autre, puis la situation s’inverse. C’est un processus, et je suis encore en train d’apprendre à être plus attentive à moi-même. J’essaie de garder un meilleur équilibre en franchissant des petites étapes de manière consciente, par exemple en faisant de l’activité physique, en adoptant une alimentation saine et en prévoyant de me reposer suffisamment. Cela m’aider à rester équilibrée sur le plan physique et mental. Quand j’en ai la possibilité, j’aime bien visiter des musées ou découvrir de nouveaux endroits. Cela m’inspire et m’ouvre des perspectives. En Suisse, j’ai l’impression que beaucoup de gens mettent tout en œuvre pour bien concilier vie privée et vie professionnelle. Cela m’impressionne beaucoup et je prends exemple sur eux. Petit à petit, j’essaie de trouver ma propre voie. |
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Portrait d’Olena Oleshko
Quelle est ta fonction chez fide et de quoi es-tu responsable ?
Au sein du Secrétariat fide, je travaille dans l’Administration test fide et test fide edu. Je fais partie de l’équipe qui est responsable de la réception et du premier contrôle des tests réalisés. Je vérifie alors que les documents sont complets et de qualité, pour que leur évaluation puisse être effectuée correctement.
Quelle est à ce jour ta plus belle expérience d’apprentissage d’une langue ?
La plus belle expérience d’apprentissage que j’ai vécue à ce jour a été mon cours d’allemand en Suisse. Durant cette période, j’ai pu non seulement approfondir mes connaissances linguistiques, mais aussi avoir un excellent aperçu de la culture de ce pays. La possibilité qu’offre l’allemand de composer de nouveaux mots à partir de plusieurs éléments me fascine vraiment. Les mots ainsi ont souvent une signification très précise et subtile.
Quelle petite habitude t’accompagne dans ton quotidien professionnel qui te permet de puiser de l’énergie ?
Dans mon quotidien professionnel, le fait de boire une tasse de café tout en prenant l’air, idéalement en contemplant les montagnes et la ville, est pour moi une source d’énergie. Ce n’est pas grand-chose, mais c’est déjà beaucoup. Cette petite pause m’aide à trouver un état de calme, à mettre de l’ordre dans mes idées et de refaire le plein d’énergie.
Que fais-tu à côté du travail, également pour ton équilibre entre vie professionnelle et vie privée ?
Je fais régulièrement du sport, notamment de la randonnée dans les montagnes, de l’athlétisme et de la natation en été. De plus, j’entretiens mes relations d’amitié, je passe du temps à apprendre des langues et je travaille consciemment sur mon développement personnel et mes pensées. Ces activités m’aident à avoir un bon équilibre entre vie privée et professionnelle. |
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Label fide : la procédure optimisée est maintenant établie
L’optimisation de la procédure d’obtention du label fide est terminée.
La nouvelle procédure est maintenant mise en pratique avec succès et est éprouvée. Grâce à des structures plus claires, à des documents plus précis et à un système d’évaluation transparent, la procédure remaniée donne aux instances mandantes des bases fiables pour l’assurance qualité et le développement de la qualité dans le domaine de la promotion de la langue auprès des migrantes et migrants adultes.
Qu’est-ce que le label fide et quels sont les objectifs qu’il poursuit ?
Le label fide est une distinction de qualité attribuée aux cours de langue dans le domaine de l’intégration qui mettent en œuvre le concept qualité fide
Il accorde une importance centrale aux éléments suivants :
- la mise en œuvre didactique des principes fide (standards D) ;
- des conditions-cadres organisationnelles solides (standards O) ;
- un développement continu de la qualité au niveau de l’offre et de l’institution.
Pour les autorités et les instances mandantes, le label fide est un gage de transparence, de comparabilité et de fiabilité au niveau de la qualité des offres soutenues. Le label permet aux prestataires de cours de s’orienter, d’obtenir un retour constructif et structuré et de se faire accompagner avec professionnalisme pour le développement continu de leurs offres.
Principales optimisations apportées à la procédure
Dans le cadre du remaniement, des éléments essentiels ont été améliorés, que nous résumons ici.
Allongement de la durée : la durée du label fide est désormais de trois ans.
Assurance qualité continue : pendant la validité du label, des visites de cours des expertes et experts du label fide ont lieu chaque année. Celles-ci garantissent la mise en œuvre durable des standards et permettent un retour constructif et régulier.
Définition élargie de l’« offre de cours » : la définition de l’« offre de cours fide » a été élargie. Il est désormais possible de définir des variantes au sein d’un concept d’offre uniforme, par exemple :
- différentes langues cibles ;
- différents paliers de niveau ;
- différentes fréquences de cours ou volumes d’heures ;
- différents lieux de cours ou formatrices et formateurs.
Ces variantes sont possibles à condition que le concept d’offre en lui-même reste cohérent et que les bases didactiques et organisationnelles soient clairement décrites. Cet élargissement augmente la flexibilité des prestataires de cours tout en apportant de la transparence et de la structure pour les instances mandantes.
Évaluation différenciée des standards : la mise en œuvre des standards est évaluée par rapport à des degrés de réalisation clairement définis (de « satisfait dans les grandes lignes » à « satisfait de façon optimale »). De cette manière, la qualité n’est pas seulement vérifiée, mais décrite de façon nuancée et développée de manière ciblée.
De nouveaux documents sont disponibles en ligne : tous les documents actualisés sont disponibles dans l’espace de téléchargement.
Pour votre orientation, nous vous recommandons notamment les documents suivants :
- Explication de la procédure d’obtention du label fide
Elle décrit le déroulement, les conditions et les différentes étapes de la procédure.
Elle aide les prestataires de cours à déterminer si leur offre est prête à se soumettre à la procédure.
- Guide pour l’obtention du label fide pour les prestataires de cours
Il concrétise les standards de qualité et mentionne les indicateurs ainsi que les pièces justificatives possibles.
- Evaluation : les standards D et O
Ce document explique l’évaluation différenciée des degrés de réalisation.
Le label fide comme instrument de développement de la qualité
Le label fide est plus qu’une certification.
Il s’agit d’un instrument d’assurance et de développement continu de la qualité des offres de cours de langue dans le domaine de l’intégration.
Grâce à la combinaison entre :
- dépôt de la demande structuré,
- audit,
- évaluation différenciée et
- visites de cours annuelles,
la qualité n’est pas vérifiée ponctuellement, mais fait l’objet d’un suivi dans la durée.
Si vous avez de l’intérêt pour le label fide ou des questions sur la procédure, le Secrétariat fide se tient à votre entière disposition. (label@fide-info.ch) |
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Nouveauté dans le shop fide : cartes photo DORA – aborder les besoins quotidiens dans le domaine du numérique
Les cartes photo DORA ont été développées dans le cadre du projet de recherche « Défis et opportunités du numérique en formation aux compétences de base » réalisé à l’Université de Genève. Le set de 70 cartes photo est parfait pour les mesures de formation aux médias numériques. Les cartes montrent des situations relatives à l’usage des outils numériques au quotidien et peuvent être utilisées pour inciter les apprenantes et apprenants à échanger au sujet de leurs expériences, compétences et défis dans le monde numérique ainsi qu’à découvrir des stratégies et ressources liées à la gestion des médias numériques.
Nous sommes maintenant en mesure de mettre à votre disposition les cartes photo DORA en coopération avec l’Université de Genève et la CRFBA (Coordination romande de la formation en compétences de base des adultes). Elles sont disponibles dès maintenant en français et en allemand au prix de CHF 28 dans notre shop fide.
Vous trouverez ici de plus amples informations sur les cartes photo DORA, le projet de recherche éponyme et l'institution partenaire la CRFBA :
Objectifs et usages possibles des cartes-photo DORA
CRFBA (Coordination Romande Pour la Formation de Base des Adultes) |
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Nos prochains ateliers
Jeudi, 23 avril 2026 / 09 h 00 – 12 h 30
L’autonomie des apprenant-e-s au cœur de la classe
avec Sylvie Jean, formatrice de formateurs d'adultes BFFA, et de formateurs en langue d'integration fide
Lieu: en ligne
L’autonomie est au centre des apprentissages que ce soit en classe ou en dehors. Pourtant, cette notion est souvent mal comprise aussi bien par les formatrices et formateurs que par les apprenant-e-s. Dans un travail par scénario, elle n’est parfois valorisée que durant la phase de démarrage. Durant cette formation, nous analyserons tout d’abord ce qu’est l’autonomie et comment elle se concrétise au niveau de l’apprentissage. Nous mettrons ensuite en place des pistes concrètes pour l’encourager et la favoriser en classe et ce, tout au long du travail sur scénario.
Inscription
Délai d'inscription: 8 avril 2026
Vendredi, 8 mai 2026 / 09 h 00 – 17 h 00
Applications smartphone du quotidien : une plus-value pour l’apprentissage du français dans l’approche basée sur des scénarios fide
avec Edith Campos, consultante en formation d’adultes et e-learning
Lieu: Lausanne
Cet atelier se concentre sur l’usage d’applications smartphone de la vie quotidienne en lien avec les thématiques des champs d’action de fide. Leur utilisation permet aux participant·e·s d’acquérir progressivement une aisance dans l’utilisation du smartphone pour des démarches concrètes de la vie courante, tout en développant leurs compétences linguistiques.
Inscription
Délai d'inscription: 19 avril 2026
Samedi, 6 juin 2026 / 09 h 00 – 17 h 00
Diagnostiquer, co-construire, prioriser : l’évaluation au cœur du scénario
avec Christian Emery
Lieu: Secrétariat fide, Berne
Dans l’approche par scénario, l’évaluation diagnostique permet de comprendre finement les besoins réels des participant·e·s afin d’adapter le travail d'un scénario en classe. Ces questions sont essentielles pour rester en adéquation avec leurs besoins :
- Qui sont les participant·e·s de mon cours ? Quelles sont leurs compétences, leurs ressources et leurs besoins ?
- Comment intégrer ces besoins dans une démarche de co-construction, en lien avec l’approche par scénario ?
- Comment prioriser le travail d’un scénario et l’adapter aux compétences de chacun·e ? scénario.
Au cours de l’atelier, nous utiliserons et concevrons des outils permettant de cerner les besoins d’un groupe et d’évaluer les compétences des apprenant·e·s, afin d’adapter de manière ciblée le travail sur scénario.
Inscription
Délai d'inscription: 24 mai 2026
Inscriptions après le délai d'inscription uniquement après accord avec la personne responsable (daniela.knecht@fide-info.ch).
Vous trouverez tous les ateliers prévus pour 2026 sur notre site web. |
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Un grand merci !
Nous espérons que la lecture de cette newsletter a été plaisante et vous remercions de votre attention.
Le prochain numéro paraîtra en juin 2026. D’ici là, nous vous souhaitons un printemps ensoleillé et une belle fête de Pâques. |
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